Des audioguides sur l’histoire de la Shoah créés par des lycéens français

Depuis le début d’année, quatre classes des académies de Lille, Créteil, Versailles et Caen œuvrent à la création d’audioguides retraçant l’histoire de la Shoah dans leur région, a rapporté le journal Ouest-France.

Intitulé « Par les vivants », le projet bénéficie du soutien du ministère de l’Éducation nationale. Il vise ainsi à s’intéresser au destin de Juifs qui vivaient à proximité des lycéens.

Parmi eux, la famille « Milhaud, par exemple, a vécu à Domfront. Ils avaient deux fils. Jean a été arrêté le jour où il allait passer son bac. Il est mort à Auschwitz. Georges, son frère, qui a été caché dans notre lycée, a survécu », explique à Ouest-France Marie-Édith André, professeur au lycée Saint-François dans l’Orne, qui a interviewé le rescapé.

« Les élèves sont bien souvent exclusivement confrontés au Juif fantasmagorique, c’est-à-dire le Juif vu/défini par le discours antisémite, et aux lieux d’exécution, rapporte le site Internet du projet. Une entrée par les vivants permet de présenter les trajectoires des individus et leurs interactions. »

Le but est ainsi de « narrer la destinée des habitants d’une rue, d’un quartier, d’une ville » et de « poser la question de l’émotion pour ’s’éprouver semblables-dissemblables’, égaux ».

La démarche est ainsi « semblable au ‘Convoi 77’ et à ‘Ça s’est passé ici, les Parisiens racontent la Shoah’ à savoir : la participation active des élèves, l’utilisation des archives et la création d’un parcours sonore géolocalisé », est-il ajouté.

Les quatre pilotes réalisés par les différentes écoles doivent être présentés le mois prochain, à l’occasion du 75e anniversaire de la libération des camps nazis. Les lycéens participant au projet doivent également visiter le camp d’extermination d’Auschwitz en janvier.